新北推屋頂降溫方案 營建永續校園空間
面對氣候變遷與地球暖化，新北市教育局107年度起辦理「校舍屋頂多元降溫改善方案」，鼓勵學校針對校園環境與高溫產生因素，採取策略改善教室高溫現象，以提供健康永續的校園空間。
（台灣英文新聞 / 李宛諭 綜合報導）面對氣候變遷與地球暖化，新北市教育局107年度起辦理「校舍屋頂多元降溫改善方案」，鼓勵學校針對校園環境與高溫產生因素，採取策略改善教室高溫現象，以提供健康永續的校園空間。
方案以「低碳」、「節能」、「生態」、「健康」及「永續」為五大核心主軸，設置「噴霧式灑水降溫系統」、「防曬網或可食地景（平面式綠化）」、「教室遮陽板或窗簾（立面改善方式）」、「增加通風設備（循環扇與自然風導入方式）」或「其他具可行性之方案」。
107年度推行至今，累計298所學校提出申請，其中80.12%採用「噴霧式灑水降溫系統」、「防曬網或可食地景」及「教室遮陽板或窗簾」等「低度耗能」方式，以「低碳校園營造」與「永續環境教育」為規劃精神，將12年國民基本教育課程總綱中的「共好」理念，延伸至環境。
中和區秀山國小表示，107學年度學校透過「校舍屋頂多元降溫改善方案」，於校園內勤學樓及中庭教室走廊安裝「噴霧式灑水降溫系統」，結合校園內原規劃的濾淨回收雨水，在每節下課時段隨鐘聲起動噴霧降溫，有效降低該校42間教室周遭氣溫，營造適宜的學習環境。
教育局表示，學校是環保教育理念孕育與實踐的場域，校園內的設施除應具備安全與實用的特性外，如何在「境教」部分，讓全體師生體會自然永續的重要性，並讓孩童從小學習以多元適宜的方式，善待生活的環境，也是身為教育人員無可推卸的責任。
